御书屋

字:
关灯 护眼
御书屋 > 穿成R18游戏里的女炮灰(np) > 番外:旁观者清(沈陵恪全局视角)

番外:旁观者清(沈陵恪全局视角)

        看见学脸上红云弥漫,剔透的泪珠无力落,沈陵恪施望潜滋暗长。但是他有很好地控制力哦~

        可以说,这场游戏唯一的亮就是能光明正大地和学睡觉。而且这个缺心的女人还因“游戏”的噱不会对他反抗……

        引华楼、龙家帮、宁城协会……各路人士组织起来似乎都在争夺一个叫“渚瑶玉”的东西。而且,这东西已被确认在沈斯年手上。

        凭借着蛛丝迹,他摸到了一类似“监控室”的房间。同时,他在暗欣赏完了一场活生香的戏……

        “真是心理扭曲。”沈陵恪对策划评价

        才不要,沈陵恪神忽淡。

        然而,暗视线扰的他心烦。他失去了睡觉的望,但他忽然好奇是谁在观察他。

        但他又不是普通人,即便在游戏里是个没实权的二少爷,他对钱财的兴趣依旧只减不增。

        因为他对这宅的实在太多,所以他的胜利到渠成。

        毋庸置疑,云棠对这枚手镯毫无抵抗力。她收了。于是,她通关了。

        回到沈宅,他又与郗遥碰面了。快速打量他一番,沈陵恪看到对方上微不可查的血迹。

鬼祟祟的影引起了他的兴趣。因为游戏里机能恢复正常,他毫不犹豫决定立刻把对方吃一遍。

        沈陵恪立想起“沈苍梧”。

        他心里埋怨。

        他像幽魂一样游在沈宅并看到了更多不为人知的真相。

        他听到了被关起来的人如音般的怨毒咒骂,但他可没工夫多闲事。他想更深,结果他也没钥匙……

        事太顺利了。沈陵恪想。他没想到,他误打误撞发了窃玉阵营的通关方式。

        钥匙?能打开地室的钥匙?

        那这玉要用来什么呢?沈陵恪先是用了一小块打造一枚戒指。等完成后,他享受了片刻重金买的睡眠服务。

        他算是死不瞑目。沈陵恪暗嘲他的心急。

        不所料,他看上了渚瑶玉。于是他把它拿了去。

        翌日,苏觅鱼“死”了。

        沈陵恪轻笑一声,他迫不及待想回到现实对云棠继续诱哄了。

        “所以不要忘记我们之间的交易。”宁城协会的会长笑眯眯地将一封文件交给他。沈陵恪知,里面都是普通人追求一辈都得不到的财富。

        游戏的最后,等大家发现他是“幕后黑手”时,他已然没有了刺激

        他才不会步那个人的后尘呢……

        话说这两天经常能看到“沈苍梧”,虽然对方是自己的哥哥,但他与生俱来的雍容傲慢让沈陵恪仍旧看不惯他。

        沈陵恪从门的经历中看到了血纷飞的军阀割据时代。份不一的玩家们一旦被认,等待着他们的似乎只有严刑和死亡。

        等他走后,沈陵恪对他来时的方向思考了几秒,接着他毫不犹豫地了地室。

        当晚,他潜云棠房间后就行了一场酣畅淋漓的睡奸。虽然之后她在烈的刺激清醒,但最终他还是能抱着她眠。

        等两人分别后,沈陵恪又去茶馆听八卦。在那里,他发现了一个极像苏觅鱼的人,他的边居然是刚刚与他分别的会长……

        门的时间很快就用完了。

        最后的最后,学持叫他把去……

        郗遥似乎有求于他,但他最终还是什么都没说就走了。

        都怪苏觅鱼这厮脑有问题,加NPC加谁不好偏要加上“沈苍梧”!

        第二日,他得到了门的权限。在外面转悠了半天,他发现“第四世界”其实谋划了一盘大棋。

        一切都结束了,但新的开始也悄悄降临。

        他离开了。

        等他叫云棠楼时,那位名叫“时星濯”的清冷男人让他觉得有几分熟。但他和云棠之间的互动更令人心烦。

        他忽然失了兴致。

        好无聊,他想。

        ……

        可这样未必太明显,于是沈陵恪又找了一块外形相似的玉放在展台上,然后借助着光影理论,他设计来的“渚瑶玉”足够以假乱真。

        郗遥想要赢,但他也不想让学输。所以,他又取了一分渚瑶玉打磨成一个手镯。

        除了地室,早上听闻的“渚瑶玉”也提起了他的兴致。他想都不用想就知沈斯年把它藏在了哪里。再加上成年后那间藏宝室成为了他的私人专属,沈陵恪很容易就潜了本场游戏最重要的场景。

        盯着桌上的渚瑶玉,沈陵恪发觉太过容易得到的东西果真没劲。

【1】【2】

『加入书签,方便阅读』
热门推荐
蜜汁樱桃 (产奶 校园 NPH) 借种(出轨 高H) 巨ru妹妹勾引自己的哥哥 大小姐被迫为奴妻接受管教 校花任芷娴的日记 傅先生的小娇妻(调教SM)